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Prevención de la violencia infantil

Prevención de la violencia infantil

Prevención de la violencia infantil mediante estrategias y programas dirigidos principalmente a las niñas, niños y adolescentes que se encuentren en situación de vulnerabilidad.

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Una verdadera agenda legislativa se construye de la mano de los ciudadanos. Participa calificando esta iniciativa y sé parte de las decisiones importantes de México.

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Transparencia en la asignación de plazas docentes

Transparencia en la asignación de plazas docentes

Permitir a las autoridades educativas locales la implementación de medidas para garantizar la transparencia en la asignación de plazas a los docentes.

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Mexicanos con nacionalidades adicionales podrán ser servidores públicos

Mexicanos con nacionalidades adicionales podrán ser servidores públicos

Eliminar la disposición que señala que quienes adquieran otra nacionalidad aparte de la mexicana no podrán ejercer cargos y funciones para los cuales se requiera ser mexicano por nacimiento.

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Economía circular

Economía circular

Establecer que los planes y programas estatales y municipales de desarrollo urbano impulsarán el desarrollo de la economía circular. 

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Accesibilidad para las personas con discapacidad

Accesibilidad para las personas con discapacidad

Toda instalación pública deberá ser adaptada para satisfacer los requerimientos de las personas con discapacidad motriz, sensorial, cognitivo-intelectual y psicosocial.

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Detención de la ambliopía

Detención de la ambliopía

Incorporar la detención de la ambliopía como parte de la atención materno-infantil.

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Cartilla de Identificación Postal paramenores de edad

Cartilla de Identificación Postal paramenores de edad

Establecer que el servicio postal de identificación consiste en la expedición de una cartilla a nombre de una persona física determinada, mayor de 14 años.

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Autonomía regresiva

Autonomía regresiva

Incluir el concepto de "autonomía regresiva" para que ésta sea considerada en cualquier proceso judicial que involucre a personas adultas mayores. 

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